اعراب التلميذ لفلسطين..

قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي:
"عشق المسلم أرض فلسطين"
وقف الطالب وقال:

عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،

والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل
وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،

وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،

و....

و....

وستون عاما من المعاناة.

فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.

قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟

يا ولدي إليك محاولة أخرى...

"صحت الأمة من غفلتها" أعرب...

قال التلميذ...

صحت: فعل ماضي ولى.... على أمل أن يعود.

والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.

الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.

من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.

غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،

والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة،

مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة..

قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟

قال التلميذ: لا يا أستاذي..

لم أنسى...

لكنها أمتي...

نسيت عز الإيمان،

وهجرت هدي القرآن...

صمتت باسم السلم،

وعاهدت بالاستسلام...

دفنت رأسها في قبر الغرب،

وخانت عهد الفرقان...

معذرة حقاً أستاذي،

فسؤالك حرك أشجاني...

ألهب وجداني،

معذرة يا أستاذي...

فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني،

وتهد كياني...

وتحطم صمتي،

مع رغبتي في حفظ لساني...

عفواً أستاذي...

نطق فؤادي قبل لساني...

عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

وحسبنا الله ونعم الوكيل

حسبنا الله ونعم الوكيل

منقول

حسبى والله ونعم الوكيل

جزاكى الله خيرا يا فراوله

حسبى الله ونعم الوكيل

نورت الموضوع يا اسامة

منور بصحابه

حسبي الله ونعم الوكيل
اللهم وحد المسلمين في كل مكان
اللهم انصر المسلمين المجاهدين في سبيلك في كل مكان
اللهم عليك باليهود ومن ساندهم يارب العالمين

مشكورة يا فراولة

تقبلي مروري

اللهم امين
مشكور هيما على مرورك

الله الكلام ده يا ريت يحرك العرب زى ما حرك قلوبنا
ربنا يهد اليهود ويذلهم
ويفوق العرب والمسلمين

موضوع هايل يا فراولتى تسلم ايدك

نورتى يا نجمتى
اللهم امييييييييييين

تسلم ايييييييييييدك ياااافراولة

تسلمى يا رب يا منى
نورتى الموضوع وشرفتيه بمرورك

no comment